Determinismo tecnológico
Elementos Para Debates Em Perspectiva Educacional
Bibliographic Data
| ID | 6009914 |
|---|---|
| Authors | Raquel Folmer Corrêa (0000-0002-9880-8678, Formosa Plastics (Taiwan)), Bethânia Medeiros Geremias (0000-0002-1188-7706, Formosa Plastics (Taiwan)) |
| Year | 2013 |
| Volume | 9 |
| Issue | 18 |
| Publication date | 2013-12-13 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Tecnologia e Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-0044 • E-ISSN: 1984-3526 |
| Publisher | Universidade Tecnologica Federal do Parana (UTFPR) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3895/rts.v9n18.2633 |
| OpenAlex | W2338918327 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Neste artigo, apresentamos alguns elementos para debater a temática do determinismo tecnológico sob um ponto de vista voltado a questões educacionais. Com um suporte teórico baseado sobretudo nos estudos latino-americanos que relacionam ciência, tecnologia e sociedade (CTS), o objetivo é pensar o determinismo tecnológico como algo central para problematizar questões tecnocientíficas em sala de aula. O artigo tem caráter teórico e nele realizamos uma revisão bibliográfica na qual abordamos significados e origens do termo determinismo tecnológico, apresentamos autores relacionados a essa perspectiva, propomos a incorporação de estudos sobre processos educacionais aos debates sobre o tema e apresentamos uma reflexão crítica final. Com isso, resultam possibilidades de superar visões limitantes das inter-relações entre conhecimentos, técnicas e coletivos. A percepção crítica de tais inter-relações é considerada aqui como algo fundamental para pensarmos e propormos processos educativos que contemplem uma formação humana crítica, integral e permanente
Humanities · Chemistry Education and Research · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Science and Science Education
| Highly cited | No |
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