Levantamento de artigos sobre Interação humano-computador em periódicos de ciência, tecnologia e sociedade
Bibliographic Data
| ID | 6009947 |
|---|---|
| Authors | Milene Rosa De Almeida Moura (Universidade Federal de São Carlos), Luzia Sigoli Fernandes Costa (0000-0001-8530-4000, Universidade Federal de São Carlos) |
| Year | 2018 |
| Volume | 14 |
| Issue | 33 |
| Publication date | 2018-07-02 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Tecnologia e Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-0044 • E-ISSN: 1984-3526 |
| Publisher | Universidade Tecnologica Federal do Parana (UTFPR) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3895/rts.v14n33.5983 |
| OpenAlex | W2811005159 |
| Language | PT |
| References cited | 6 |
As tecnologias de informação e comunicação (TICs) estão inseridas em boa parte das atividades diárias das pessoas. A capacidade de o usuário compreender e fazer um bom uso de uma determinada tecnologia é objeto de estudo da Interação Humano-Computador (IHC). Neste artigo, apresentamos teoricamente a IHC e os Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia (ESCT) com a finalidade de contextualizar nossa pesquisa, baseada em levantamento bibliográfico sobre a temática IHC nos periódicos Social Studies of Science; Science, Technology and Society; Science, Technology, & Human Values; Science Communication e Bulletin of Science, Technology & Society, desde o lançamento de cada periódico até o ano 2016. Como resultado, todos os artigos recuperados abrangem o período de 2003 a 2011, distantes em quase uma década do início das pesquisas relacionando a IHC com o campo Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS
Third-wave HCI, 10 years later---participation and sharing
Human-Machine Reconfigurations
Scientific Communities or Transepistemic Arenas of Research? A Critique of Quasi-Economic Models of Science
User-Centered Design and the Normative Politics of Technology
Configuring the User as Everybody
The Discursive Structure of the Social-Technical Divide
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |