Gramática, Onomástica e livro didático
Encontro e desencontro na Educação Básica
Bibliographic Data
| ID | 6016438 |
|---|---|
| Authors | Robson Santos Silva (0000-0001-9007-9581, Universidade Federal de Sergipe, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 3 |
| Issue | 6 |
| Pages | 188-204 |
| Publication date | 2022-10-10 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Onomástica desde América Latina (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2675-2719 • E-ISSN: 2675-2719 |
| Publisher | Universidade Estadual do Oeste do Parana - UNIOESTE (PUBLISHER) |
| DOI | 10.48075/odal.v3i6.29177 |
| OpenAlex | W4304097689 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Este artigo tem por finalidade apresentar como a noção de substantivo próprio, presente em gramáticas, está sendo apresentada nos livros didáticos que estão em circulação neste momento nas escolas públicas do país, através da análise dos capítulos das coleções apresentadas a estas escolas no PNLD do Ensino Fundamental II 2019,nos quais estes conceitos são abordados, para mostrar como a noção de nome próprio da Onomástica, como uma abordagem mais abrangente, pode gerar riqueza inestimável para alunos e professores da rede pública de todo o país quando atrelada a um estudo com enfoque maior do que exigir do aluno simples categorização de palavras
Humanities · Linguistic Studies and Language Acquisition · Linguistics and Education Research · Linguistics and Language Studies · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |