Interculturalidad

Una Apuesta en La Formación De Los Profesionales Enfermeros

Bibliographic Data

ID6053115
AuthorsAdriana Lucia Valdez Fernandez (0000-0002-3314-3804, University of Cauca, corresponding author)
Year2019
Volume23
Issue55
Pages209
Publication date2019-12-26
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueCultura de los Cuidados (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1138-1728 • E-ISSN: 1699-6003
PublisherUniversidad de Alicante Servicio de Publicaciones (PUBLISHER)
DOI10.14198/cuid.2019.55.18
OpenAlexW2998251266
LanguageEN
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A pesar de que la existencia de sociedades pluriétnicas y pluriculturales no es nueva, la perspectiva de igualdad y reconocimiento ha quedado en papel, sin permear las actitudes ciudadanas. Las migraciones y la propia globalización han llevado a mayor consciencia internacional sobre la interculturalidad, enfrentando retos a nivel educativo y de atención en salud, generando regulaciones en relación a la protección y el respeto a lo diverso. El surgimiento y desarrollo del concepto de interculturalidad en la educación, permite reflexionar acerca de su importancia y papel en la formación en salud y enfermería. Se evidencia que los esfuerzos institucionales han sido insuficientes, por cuanto sigue primando la colonialidad del ser y saber, ya que aún se asumen posturas anglosajonas y europeas que entran en tensión con el contexto latinoamericano. En enfermería aún se está en camino de forjar interculturalidad, siendo importante incluir la temática en la formación de los profesionales, que contribuya a la construcción de un cuidado propio. La propuesta de este artículo es abordar la noción de interculturalidad desde la educación y la salud, para repensar epistemológicamente otra mirada en la formación de profesionales en enfermería

Humanities · Political science · Cultural Competency in Health Care · Philosophy · Service-Learning and Community Engagement

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