L’évolution des manuels d’histoire du lycée. Des années 1960 aux manuels actuels

Bibliographic Data

ID6065911
AuthorsMarie-Christine Baquès (corresponding author)
Year2007
Volume114
Issue114
Pages121-149
Publication date2007-05-01
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueHistoire de l éducation (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0221-6280 • E-ISSN: 2102-5452
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/histoire-education.1249
OpenAlexW1680696574
LanguageFR
Citations received8

Longtemps conformes au modèle du Malet-Isaac, les manuels d’histoire du lycée se sont profondément transformés à partir des années 1980, en même temps qu’évoluaient les instructions officielles et les pratiques enseignantes, mais aussi le monde éditorial et la demande sociale d’histoire. L’étude de ces ouvrages sur une cinquantaine d’années permet de distinguer, parmi les diverses formules testées par les éditeurs, le degré et le rythme d’acceptation des nouveautés qui y ont été introduites

Art · Humanities · Educator Training and Historical Pedagogy · Historical Education and Society · Historical Geopolitical and Social Dynamics · Philosophy

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