Regards historiques sur 40 ans de politique d’éducation prioritaire en France (1981-2021)
Bibliographic Data
| ID | 6066188 |
|---|---|
| Authors | Lydie Heurdier (CIRCE - Centro Tecnológico, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 159 |
| Pages | 9-43 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Histoire de l éducation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0221-6280 • E-ISSN: 2102-5452 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/histoire-education.8335 |
| OpenAlex | W4378445532 |
| Language | FR |
| Citations received | 2 |
La politique d’éducation prioritaire a quarante ans. Politique éducative vraiment contemporaine, toujours en œuvre sous le même libellé malgré des aléas dans le pilotage et des évolutions dans les objectifs politiques, elle a rarement été étudiée historiquement. Pourtant, elle a introduit dans le système éducatif français un certain nombre de transformations, qui ont été généralisées par la suite. Elle a en effet permis de nouvelles approches éducatives et professionnelles, à l’intérieur comm
Art · Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Historical and Political Studies · Social Policies and Family
| Citations per year | 2 |
|---|---|
| Citation span | 2025 - 2026 (2) |
| Highly cited | No |