From Closed Ranks to Open Doors
Elaine and John Cummings' Mental Health Education Experiment in 1950s Saskatchewan
Bibliographic Data
| ID | 6066895 |
|---|---|
| Authors | Kathleen Kendall (0000-0002-4235-0741, corresponding author) |
| Year | 2011 |
| Volume | 44 |
| Issue | 88 |
| Pages | 257-286 |
| Publication date | 2011-11-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Histoire sociale (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0018-2257 • E-ISSN: 1918-6576 |
| Publisher | Project MUSE (PUBLISHER • US) |
| DOI | 10.1353/his.2011.0012 |
| PMID | 22514867 |
| OpenAlex | W1968592722 |
| Language | EN |
| References cited | 15 |
À la fin de 1951 et au début de 1952, le couple mariéformé d'Elaine Cumming, biologiste sociale, et de John Cumming, psychiatre, dirigea une expérience d'éducation en santé mentale à Indian Head, en Saskatchewan. L'étude, qui avait pour but d'éclairer la formulation de stratégies de désinstitutionnalisation, cherchait à déterminer s'il était possible d'infléchir les attitudes envers la maladie mentale par des pratiques éducatives d'usage courant. Elle répondait à l'intérêt qu'avaient en commun de puissants organismes humanitaires, caritatifs, psychiatriques, universitaires et gouvernementaux de voir l'état de santé de la population s'améliorer et une nation plus démocratique s'édifier grâce à la connaissance d'experts. Or, non seulement les résultats, décevants, révélèrent-ils que les attitudes ne changeaient pas, mais la ville semblait resserrer les rangs contre l'équipe de recherche. Néanmoins, l'association ultérieure des Cumming avec des sociologues de l'Université Harvard leur permit d'interpréter les résultats de façon à conférer crédibilité à l'étude et légitimité à leurs humbles serviteurs, leur ouvrant la porte à une brillante carrière de chercheurs et de concepteurs de politiques
Credibility · Democracy · Legitimacy · Mental health · Mental illness · Openness to experience · Political science · Politics · Psychiatry · Sociology · Canadian Identity and History · Historical Studies and Socio-cultural Analysis · Historical Studies on Reproduction, Gender, Health, and Societal Changes · Law · Psychology · Social Psychology
Growing old
Gendered Pasts
The Age of Light, Soap, and Water
Lessons from the periphery
Health and Canadian Society
Models of Madness, Models of Medicine
Founding Sociology? Talcott Parsons and the Idea of General Theory
The Hand that Rocked the Cradle
Regulating Girls and Women
Systems of Social Regulation
CCF Colonialism in Northern Saskatchewan
Trust amply recompensed
Ego and Milieu. Theory and Practice of Environmental Therapy
Talcott Parsons and American Sociology
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |