Perspectives théoriques pour une définition des études sur le genre, les sexualités et les normativités

Datos Bibliográficos

ID6121232
AutoresGabrielle Richard (0000-0003-2230-354X, Université du Québec à Montréal, autor de correspondencia)
Año2021
Volumen3
Número1
Páginas4-20
Fecha de publicación2021-03-15
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaRevue Jeunes et Société (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 2371-3054 • E-ISSN: 2371-3054
EditorialConsortium Erudit (PUBLISHER • CA)
DOI10.7202/1075766ar
OpenAlexW2906205728
IdiomaFR
Citas recibidas2
Referencias citadas13

Des travaux en sociologie de l’éducation, en sociologie de la jeunesse, et en études féministes et de genre ont historiquement mis au jour l’existence de normes sociales genrées dans les principales instances de socialisation comme la famille, l’école, les groupes de pairs ou les médias. Ces normes de genre réfèrent aux attentes sociales et culturelles ciblant les personnes en fonction de leur assignation de sexe à la naissance, et contribuant à établir lesquels des corps, des comportements et des identités sont considérés comme « normaux » (attendus, adéquats ou désirables) dans une société donnée, à un moment spécifique. En continuité directe avec ces analyses, les études sur les normativités de genre et de sexualité qui ont émergé depuis le début des années 2000 ont interrogé les processus normatifs de mise en genre et en sexualité, particulièrement auprès d’une population jeune. À partir d’une variété d’approches théoriques et méthodologiques, ces travaux observent les mécanismes d’entrée dans la sexualité et dans les dynamiques de séduction hétérosexuelle, analysent l’hétérosexualité comme institution, et interrogent les modèles s’émancipant des conceptions hétéronormatives dominantes ou encore reconduisant une bicatégorisation par sexe. Cet article suggère un pas de côté favorisant le recul nécessaire à la proposition des fondations d’un champ de recherche sur le genre, les sexualités et les normativités

Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training · Historical Gender and Feminism Studies · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender · Philosophy