Bara en myt att flickor är sämre i matematik
Bibliographic Data
| ID | 6131428 |
|---|---|
| Authors | Meredith M Kimball (corresponding author) |
| Year | 1994 |
| Volume | 15 |
| Issue | 4 |
| Pages | 40-53 |
| Publication date | 1994-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Tidskrift för genusvetenskap (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1654-5443 • E-ISSN: 2001-1377 |
| Publisher | Amnesforeningen for genusvetenskap (PUBLISHER) |
| DOI | 10.55870/tgv.v15i4.4867 |
| OpenAlex | W1591851648 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
| References cited | 4 |
Pojkar är generellt duktigare på problemlösning och flickor är bättre på att göra beräkningar. Men skillnaderna mellan könen när det gäller prestationer i matematik är små i jämförelse med skillnaderna mellan etniska grupper, nationer eller skolor. Ju högre socialgrupp, desto bättre resultat. Varför är då forskningens intresse för könsbetingade skillnader så oproportionerligt stort
Humanities · Education and Technology Integration · Educational Environments and Student Outcomes · Mathematics · Philosophy · Social and Educational Sciences
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,06 |
| Citation span | 2010 - 2010 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |