Experiência social e educação popular
Diálogos com Edward Thompson
Dados Bibliográficos
| ID | 6139857 |
|---|---|
| Autores | João Alfredo Costa De Campos Melo Júnior (0000-0001-9671-1066, Universidade Federal de Viçosa, autor correspondente) |
| Ano | 2019 |
| Volume | 19 |
| Fascículo | 31 |
| Páginas | 178-178 |
| Data de publicação | 2019-05-30 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Cadernos de História (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 1679-5636 • E-ISSN: 2237-8871 |
| Editora | Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5752/p.2237-8871.2018v19n31p178 |
| OpenAlex | W2949793561 |
| Idioma | PT |
| Referências citadas | 1 |
Coube a este texto retratar o conceito de experiência social desenvolvida pelo historiador britânico Edward Palmer Thompson. Foi na educação de adultos que o conceito de experiência social e popular se solidificou, tornando-se referência para estudiosos que dedicam suas produções à temática
Humanities · Logos Bible Software · Sociology · Theology · Diverse Education Studies and Reforms · Educational Practices and Policies · Philosophy
| Velocidade de citação | historical |
|---|---|
| Altamente citado | Não |