Entre Propostas E Práticas
A Implementação Dos Pressupostos Teórico-Metodologicos Enunciativo-Discursivos Nas Aulas De Língua Portuguesa
Bibliographic Data
| ID | 6140310 |
|---|---|
| Authors | Juliana Maria Piotrowski (0000-0003-3430-8137, Universidade de Passo Fundo), Gisele Benck De Moraes (0000-0001-7503-3630, Universidade de Passo Fundo) |
| Year | 2024 |
| Volume | 25 |
| Issue | 1 |
| Pages | 45-63 |
| Publication date | 2024-06-24 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos de Linguagem e Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-9712 • E-ISSN: 2179-4790 |
| Publisher | Biblioteca Central da UNB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26512/les.v25i1.47793 |
| OpenAlex | W4400168445 |
| Language | ES |
| References cited | 1 |
Este estudo objetiva verificar como a(s) concepção(ões) enunciativo-discursiva(s) estabelecida(s) nos referenciais teórico-metodológicos dos PCNs, Referenciais Curriculares Lições do Rio Grande, BNCC, RCG e CRTM são implementadas. O foco é um estudo de caso com dois professores de LP de 9o ano do interior do RS, Brasil. A partir da análise dos relatos e registros de aula, conclui-se que leitura e produção oral estão centradas no trabalho com textos e seus contextos; análise linguística/semiótica assenta-se em práticas em que gramática e semioses são compreendidas em seu funcionamento; a produção escrita não abarca alguns aspectos discursivos da interlocução
| Highly cited | No |
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