Literatura No Ensino Fundamental Ii
Conteúdo E Forma Na Obra Hamlet
Bibliographic Data
| ID | 6140362 |
|---|---|
| Authors | Patrícia Cardoso Batista (0000-0002-3096-6178, Universidade Estadual de Londrina, corresponding author), Rosangela Maria De Almeida Netzel (0000-0002-8653-1296, Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, corresponding author), Sandra Aparecida Pires Franco (0000-0002-7205-744X, Universidade Estadual de Londrina, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 24 |
| Issue | 1 |
| Pages | 83-101 |
| Publication date | 2023-07-10 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos de Linguagem e Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-9712 • E-ISSN: 2179-4790 |
| Publisher | Biblioteca Central da UNB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26512/les.v24i1.45118 |
| OpenAlex | W4400173777 |
| Language | EN |
O objetivo deste artigo é apresentar uma proposta de atividade para o trabalho com o conteúdo e forma no 9.o ano do Ensino Fundamental. Para isso, elegemos a obra literária Hamlet (2011), de William Shakespeare e o filme Hamlet (1990), de Franco Zeffirelli, a fim de promover a leitura dos alunos, explorar as visões de mundo presentes nas obras e analisar se a mudança na forma, implica também na transformação do conteúdo. Como fundamentos teóricos, pautamo-nos na perspectiva do Materialismo Histórico-Dialético. Logo, a partir da análise, percebemos a relevância de trabalhar com as categorias marxistas na sala de aula visando melhorar a compreensão de obras literárias clássicas
Political science · Educational Innovations and Technology · Educational theories and practices · Literacy and Educational Practices
| Highly cited | No |
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