De Coke La Rock à Run-DMC
Les phases poétiques du hip-hop Old School
Bibliographic Data
| ID | 6158682 |
|---|---|
| Authors | Jason Savard (Université Laval, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Volume | 14 |
| Issue | 2 |
| Pages | 79-88 |
| Publication date | 2014-03-13 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1929-7394 • E-ISSN: 1480-1132 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/1023742ar |
| OpenAlex | W1889185319 |
| Language | FR |
| References cited | 3 |
En 1982, la chanson « The Message » du groupe Grandmaster Flash and The Furious Five change radicalement la musique rap, autant par sa forme que par son contenu. Elle est le point de départ de la première grande fracture dans l’histoire du hip-hop. Cette étude retrace l’évolution qui a mené à cette transformation et les impacts immédiats qui en ont découlé chez des artistes comme Run-DMC, Rakim et KRS-ONE, en mettant l’accent sur les textes et les maîtres de cérémonie ( MCs ). Est ainsi cerné le passage d’une poésie orale strictement axée sur la performance à une poésie écrite, née d’un processus réflexif autant pour sa forme que le message qu’elle transmet. De la première fête organisée par Kool Herc au single « It’s Like That » de Run-DMC, les différentes phases du Old School au New School sont exposées en insistant sur les grands mouvements et les tendances. Une attention particulière est également portée à la relation entre le MC et le disque-jockey, car elle semble être la cause principale menant aux transformations, tout en étant la source du conflit qui provoquera la fracture de 1985. Bien que l’étendue historique du corpus étudié semble restreinte, la période de 1973 à 1985 est source de nombreux tiraillements et questionnements qui nous éclairent sur l’état de la culture hip-hop et peut-être même de la scène musicale dans son ensemble
Art · Humanities · Physics · Music History and Culture · Musicology and Musical Analysis · Poetry Analysis and Criticism
| Highly cited | No |
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