Le Journal d’étonnement
Aspects méthodologiques d’un journal visant à développer la compétence interculturelle
Bibliographic Data
| ID | 6159271 |
|---|---|
| Authors | Christine Develotte (0000-0002-1854-0422, Ens-Lsh, Icar, Umr 5191, corresponding author) |
| Year | 2006 |
| Volume | 34 |
| Issue | 34 |
| Publication date | 2006-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Lidil (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1146-6480 • E-ISSN: 1960-6052 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/lidil.25 |
| OpenAlex | W1561100558 |
| Language | FR |
| Citations received | 4 |
Après avoir replacé le journal d’étonnement dans une généalogie de journaux utilisés en didactique des langues dans une visée de formation interculturelle, sont présentés le contexte, les hypothèses, et les objectifs de son utilisation dans la formation de futurs enseignants. Sont ensuite retracées les étapes qui concrétisent sa mise en place tout au long de l’année universitaire. Quelques-unes des analyses linguistiques qui peuvent êtres effectuées, de façon réflexive par les étudiants, à partir de leurs productions discursives sont proposées, à titre d’exemples. Enfin, la dernière partie interroge les spécificités de cet outil de formation à travers l’analyse des représentations des étudiants
Art · Humanities · Education, sociology, and vocational training · French Language Learning Methods · Linguistics and Discourse Analysis
| Unique citing works | 4 |
|---|---|
| Citations per year | 0,21 |
| Citation span | 2007 - 2022 (16) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 4 |