Ciganos portugueses
Escola E Mudança Social
Bibliographic Data
| ID | 6169280 |
|---|---|
| Authors | Maria Manuela Mendes (0000-0002-5269-8004, Iscte – Instituto Universitário de Lisboa), Olga Magano (0000-0001-9661-6261, Iscte – Instituto Universitário de Lisboa), A Costa (0000-0002-9758-238X, Centre for Research in Anthropology), Ana Rita Costa (0000-0002-3567-7658) |
| Year | 2020 |
| Issue | 93 |
| Publication date | 2020-03-10 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Sociologia Problemas e Práticas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0873-6529 • E-ISSN: 2182-7907 |
| Publisher | Editora Mundos Sociais (PUBLISHER • PT) |
| DOI | 10.7458/spp20209313546 |
| OpenAlex | W3017875825 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
| References cited | 7 |
O cumprimento da escolaridade obrigatória, o sucesso e o controlo do abandono escolar estão longe de ser metas atingidas em Portugal para as crianças e jovens ciganos. Atualmente está mais clara a importância da escolarização, seja do ponto de vista do estado, regulador do acesso de todos ao sistema de ensino público, seja por parte das famílias, que reconhecem a sua importância como recurso essencial para uma cidadania efetiva. Neste artigo, através de uma abordagem etnográfica, são evidenciadas, por um lado, a continuidade de reprodução de desigualdades sociais em relação aos ciganos portugueses e, por outro, os processos de mudança em curso que mostram que, face à escola, os ciganos experienciam desafios, enfrentando mudanças provindas de dentro e de fora da escola
Citizenship · Economic growth · Economics · Face (sociological concept · Humanities · Pedagogy · Political science · Politics · Portuguese · Public relations · Social Assistance · Social science · Sociology · Law · Philosophy · Romani and Gypsy Studies
Ethnography
Problematising short-term participant observation and multi-method ethnographic studies
Interrupted aspirations
Transformative education for Roma (Gypsy) children
Critical Pragmatism and the Appropriation of Ethnography by Philosophy of Education
De perto e de dentro
Marginality, ethnicity and penality in the neo-liberal city
| Citations per year | 0.2 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Highly cited | No |