Weltrettungskompetenz? Überlegungen zu BNE aus der Perspektive der sozial-ökologischen Transformationsforschung
Bibliographic Data
| ID | 6175084 |
|---|---|
| Authors | Michaela Christ (0000-0002-0154-1349, h2med (United States)), Bernd Sommer (0000-0001-6057-1567, h2med (United States)) |
| Year | 2023 |
| Volume | 2023 |
| Issue | 2 |
| Pages | 25-30 |
| Publication date | 2023-06-26 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1434-4688 • E-ISSN: 2699-5549 |
| Publisher | Waxmann (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.31244/zep.2023.02.06 |
| OpenAlex | W4384566130 |
| Language | DE |
| References cited | 5 |
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) stößt als bildungspolitisches Konzept auf wachsendes Interesse in Bildungseinrichtungen, Wissenschaft und Zivilgesellschaft. Es gibt, national wie international, unzählige Initiativen und Institutionen, die BNE propagieren und praktizieren. Gemeinsam sind ihnen zwei Aspekte: die Erwartung, dass Wissen erwünschtes Handeln hervorbringt und die Orientierung auf Gestaltungskompetenz. Der Artikel erörtert, ob mangelndes Wissen das entscheidende Hemmnis für eine gesellschaftliche Transformation in Richtung Nachhaltigkeit ist, diskutiert Kompetenzorientierung als Form der Subjektivierung von Nachhaltigkeit und argumentiert, dass beides zur Entpolitisierung beiträgt
Humanities · Political science · Economic and Social Issues · Environmental Education and Sustainability · Philosophy · Sustainability in Higher Education
| Highly cited | No |
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