O contexto político importa

O Legado Democrático Como Condicionante Dos Efeitos Da Educação Sobre O Compromisso Democrático Dos Latino-Americanos

Bibliographic Data

ID6176701
AuthorsM Fuks (0000-0003-2482-295X, Universidade Federal de Minas Gerais, corresponding author), Gabriel Avila Casalecchi (0000-0003-1637-0180, Universidade Federal de Minas Gerais, corresponding author)
Year2019
Volume83
Pages117-131
Publication date2019-12-15
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueAMÉRICA LATINA HOY (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1130-2887 • E-ISSN: 2340-4396
PublisherEdiciones Universidad de Salamanca (PUBLISHER • ES)
DOI10.14201/alh201983117131
OpenAlexW3000541648
LanguagePT
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A escolaridade é considerada um dos principais fatores na explicação do comportamento político. Nos estudos sobre legitimidade democrática, a escolaridade é um forte determinante do apoio à democracia: quanto maior a escolaridade, maior é o apoio à democracia. Essa relação, no entanto, verifica-se em todo e qualquer contexto? Nesse artigo, argumentamos que o efeito da escolaridade sobre o compromisso com a democracia varia de acordo com o legado democrático dos países da região. Utilizando dados do Barômetro das Américas, observamos que, de forma geral, a escolaridade aumenta a probabilidade de um latino-americano adotar uma atitude de compromisso com a democracia. Entretanto, esse efeito é maior nos países de legados democráticos mais sólidos e duradouros. O artigo discute as implicações desses resultados para a consolidação das democracias latino-americanas

Democracy · Humanities · Physics · Political science · Politics · Law · Philosophy · Social Media and Politics

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