Se raconter autour du jeu et jouer autour d'une histoire pour se bricoler une identité
Bibliographic Data
| ID | 6178909 |
|---|---|
| Authors | Anousheh Machouf, Marie-France Gauthier, Marie‐France Gauthier, Tomas Sierra, C Rousseau (0000-0002-6533-6774) |
| Year | 2013 |
| Volume | 31 n°3 |
| Issue | 3 |
| Pages | 551-563 |
| Publication date | 2013-10-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Adolescence (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0751-7696 • E-ISSN: 1969-6736 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/ado.085.0551 |
| OpenAlex | W1999497882 |
| Language | FR |
| References cited | 5 |
L’Équipe de Recherche et d’Intervention Transculturelle (ÉRIT) a développé pour le milieu scolaire une intervention préventive pour les jeunes immigrants ou réfugiés. Celle-ci se compose d’un programme d’ateliers d’expression créatrice nommé Théâtre-Pluralité, qui utilise le jeu social et théâtral afin de permettre aux jeunes de naviguer entre leurs multiples appartenances, et d’élaborer leurs expériences passées et présentes. Les ateliers ont pour but de faciliter la réappropriation et le partage d’histoires personnelles et collectives de ces adolescents
Art · Humanities · Education, sociology, and vocational training · Migration and Exile Studies · Psychology
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |