Maîtrise ou traumatisme

Le Choix Adolescent

Bibliographic Data

ID6178963
AuthorsJack Novick, Kerry Kelly Novick
Year2012
Volume30 n°3
Issue3
Pages711-724
Publication date2012-10-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueAdolescence (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0751-7696 • E-ISSN: 1969-6736
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/ado.081.0711
OpenAlexW1972911292
LanguageEN
References cited13

Une description complète de l’adolescence peut être faite à partir d’un modèle conceptuel articulant deux types de systèmes, ouverts et fermés. Loin de représenter des catégories diagnostiques, ces systèmes sont des constructions illustrant différents choix possibles, pour l’adolescent, d’adaptation à un moment critique de son développement. Les systèmes ouverts signent l’effort pour transformer le soi, tandis que les systèmes fermés indiquent un besoin de contrôler, forcer, changer les autres. La référence à ces deux systèmes est profondément porteuse pour la pratique et la théorie, notamment parce qu’ils ouvrent à un regard différent sur l’adolescence, dont le but ne serait plus la séparation mais bien la transformation

Humanities · Philosophy · Philosophy, Sociology, Political Theory · Psychoanalysis and Psychopathology Research · Social Representations and Identity

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