Anne Jorro, Évaluation et développement professionnel
Paris : L’Harmattan, 256 p
Bibliographic Data
| ID | 6215545 |
|---|---|
| Authors | Michel Bois (Imation (United States), corresponding author) |
| Year | 2008 |
| Volume | 58 |
| Issue | 58 |
| Pages | 152-154 |
| Publication date | 2008-05-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Recherche & formation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0988-1824 • E-ISSN: 1968-3936 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/rechercheformation.694 |
| OpenAlex | W1496375551 |
| Language | FR |
Dans son dveloppement liminaire intitul L'valuation gnratrice de dveloppement professionnel ? , Anne Jorro propose un vritable plaidoyer en faveur de l'valuation comme instrument de la professionnalisation des enseignants. Il en va galement de l'inscription du travail de formation des enseignants dans son poque, car la mfiance de la socit vis--vis de l'valuation est en train de s'estomper. L'angle sous lequel la question est aborde parat frapp au coin du bon sens : pourquoi s'obstiner sparer analyse des pratiques et valuation alors que l'un de ces outils de formation appelle trs naturellement l'autre ? Y aurait-il un tabou de l'valuation ds lors qu'on se proccupe d'analyse de l'activit
Business · Economics · Political science · Healthcare Systems and Practices · Psychology · Social Policies and Family · Social Sciences and Governance · Accounting
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |