Entschuldigen Sie bitte, aber ich habe den Text nicht gelesen

Fünf didaktische Instrumente zur Steigerung der studentischen Lesecompliance in politikwissenschaftlichen Lehrveranstaltungen

Bibliographic Data

ID6412840
AuthorsMatthias Freise (0000-0001-6503-068X, University of Münster, corresponding author)
Year2018
Volume28
Issue2
Pages251-260
Publication date2018-06-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueZeitschrift für Politikwissenschaft (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1430-6387 • E-ISSN: 2366-2638
PublisherSpringer Science and Business Media LLC (PUBLISHER)
DOI10.1007/s41358-018-0130-7
OpenAlexW2805320660
LanguageDE
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