Mobilisation du corps et simulation

Comment Susciter La Transformation Des Pratiques Professionnelles

Bibliographic Data

ID6413620
AuthorsJoffrey Beaujouan, Sophie Aubert, Fabien Coutarel (0000-0002-8537-8664), Michel Récopé
Year2025
Volume22-2
Publication date2025-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueActivites (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1765-2723 • E-ISSN: 1765-2723
PublisherAssociation Recherche et Pratique sur les Activités (PUBLISHER • FR)
DOI10.4000/14ybk
OpenAlexW4415193603
LanguageFR
References cited10

Que faire face à des professionnels peu enclins à faire évoluer leurs pratiques quand bien même ces dernières ont des effets négatifs sur l’atteinte de performances au travail incluant des enjeux de santé ? Susciter la transformation des pratiques professionnelles constitue un véritable défi. Cet article présente la conception et les effets de deux dispositifs de simulation incarnée dans les domaines de la viticulture et de l’aéronautique. Il montre l’intérêt d’une simulation fondée sur les sensations corporelles des formés et sur les constats qu’ils opèrent, en tant que déclencheurs d’une crise de l’activité et de l’avènement de nouvelles préoccupations. Les deux dispositifs ont été évalués par une triangulation méthodologique articulant questionnaires, entretiens, observations et objectivation des performances réalisées par les professionnels à partir de critères mesurables. Les résultats montrent une reconfiguration significative des pratiques au sein de champs d’actions encouragées. En viticulture, le sécateur devient un levier de santé, de productivité et de qualité ; l’affilage devient une opération cruciale intégrée au quotidien, où la qualité de coupe constitue un repère central. En aéronautique, les professionnels prennent conscience que la réussite du perçage dès la première tentative conditionne la conformité de l’assemblage. Ils atteignent plus rapidement un haut niveau d’autonomie. Les dispositifs de simulation incarnée s’affirment comme un levier puissant pour accompagner les dynamiques d’évolution et de développement des pratiques professionnelles

Education, sociology, and vocational training · Health, Medicine and Society

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