La continuité pédagogique des apprentis CAP pendant la crise sanitaire
Étude au sein d’une école des métiers
Bibliographic Data
| ID | 6441514 |
|---|---|
| Authors | Claire Bonnard (0000-0002-3887-1763, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 56 |
| Issue | 3 |
| Pages | 11-32 |
| Publication date | 2025-04-16 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Les Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0755-9593 • E-ISSN: 2259-3764 |
| Publisher | University of Caen Normandy (PUBLISHER • FR) |
| DOI | 10.3917/lsdle.563.0011 |
| OpenAlex | W4410481000 |
| Language | FR |
| References cited | 24 |
Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Health, Medicine and Society · Healthcare Systems and Practices · Philosophy
Quel(s) rapport(s) au marché du travail des élèves inscrits en Certificat d’Aptitude Professionnelle (CAP)
L’accompagnement de l’apprentissage en entreprise et développement de l’agentivité. Le cas des apprenti-e-s en automatisation en Suisse
Pratiques d’enseignement en formation professionnelle initiale
Entre reconnaissance et qualification
Des socialisations professionnelles tramées par des logiques scolaires
Jeunesse et travail
Orientation et affectation
Les coulisses de la formation professionnelle
Les enjeux identitaires de la formation professionnelle duale en Suisse
Formation par alternance
Sens de l’orientation vers l’apprentissage chez les apprentis de niveau V
Entre socialisation et apprentissages
La forme scolaire en confinement
La stratification sociale des pratiques numériques des adolescents
Le travail enseignant en lycée professionnel et ses paradoxes
Les enseignants de lycée professionnel et leurs pratiques pédagogiques
| Highly cited | No |
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