La circulation du discours managérial via les « instruments d’action publique
Le Rôle Des « Plans De Pilotage » Dans L’enseignement Belge Francophone
Bibliographic Data
| ID | 6442946 |
|---|---|
| Authors | Miguel Souto Lopez (0000-0002-8024-7921), Philippe Hambye (0000-0003-4990-0432), D Tay (0000-0001-9484-6266), Dzifanu Nelike K Tay |
| Year | 2025 |
| Volume | 138 |
| Pages | 69-88 |
| Publication date | 2025-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Mots (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0243-6450 • E-ISSN: 1960-6001 |
| Publisher | OpenEdition Journals (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/14hpk |
| OpenAlex | W4413394382 |
| Language | FR |
En 2018, le système scolaire belge francophone a pleinement basculé dans un pilotage par les résultats inspiré des principes du New Public Management. L’instrument au cœur de cette réforme est le plan de pilotage à travers lequel chaque école doit définir des objectifs et des stratégies pour les atteindre. Cet article examine la façon dont cet instrument participe à la circulation du discours managérial dans l’École, et à sa pénétration dans les pratiques des équipes éducatives locales
Action (physics · Humanities · Pilotage · Political science · Sociology · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |