Du faire de la fiction à la « métaphore vive » en didactique de la littérature
Bibliographic Data
| ID | 6445954 |
|---|---|
| Authors | Nathalie Brillant Rannou (0000-0002-7800-3805, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 205-206 |
| Publication date | 2025-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Pratiques (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0338-2389 • E-ISSN: 2425-2042 |
| Publisher | University of Lorraine (PUBLISHER • FR) |
| DOI | 10.4000/149a7 |
| OpenAlex | W4411947114 |
| Language | FR |
| References cited | 13 |
Dans cette contribution nous proposons de décorréler fiction et récit afin d’inclure la poésie, même non narrative, dans les territoires de la fiction. La comparaison entre un extrait de roman et deux poèmes évoquant un même objet, fait d’abord émerger la notion de « métaphore vive ». Identifiée comme processus créatif de fictionnalisation, la métaphore permet alors de reconnaître certains rouages de la fiction dans trois contextes d’écritures créatives. Le modèle des activités fictionnalisantes du lecteur se trouve ainsi complété. Loin de nourrir de simples préoccupations récréatives, la reconnaissance et le maniement des fictions créatives peuvent donc valoir comme actions
Art · Humanities · French Language Learning Methods · Historical and Literary Analyses · Linguistics and Discourse Analysis
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |