Le coaching professionnel des chefs d’établissement scolaire
Bibliographic Data
| ID | 6461375 |
|---|---|
| Authors | Jean-Louis Ghazal (corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 242 |
| Issue | 1 |
| Pages | 63-75 |
| Publication date | 2025-03-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Éducation Permanente (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0339-7513 |
| Publisher | CAIRN.INFO (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/edpe.242.0063 |
| OpenAlex | W4409059033 |
| Language | FR |
| References cited | 17 |
Cette contribution analyse le coaching proposé aux chefs d’établissement du second degré par une direction diocésaine de l’enseignement catholique. À partir de dix-sept entretiens, elle explore les impacts perçus et les freins. Le coaching aide à clarifier les objectifs, améliorer les pratiques managériales et créer une communauté professionnelle. Il prévient aussi le burn-out en offrant un espace sécurisé pour discuter des défis, malgré des obstacles comme le manque de directives hiérarchiques
Coaching · Medical education · Psychotherapist · Child Therapy and Development · Coaching Methods and Impact · Educational Practices and Policies · Medicine · Psychology
| Highly cited | No |
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