Coaching ou accompagnement
Quels Enjeux
Bibliographic Data
| ID | 6461397 |
|---|---|
| Authors | Marco Allenbach, Maela Paul |
| Year | 2025 |
| Volume | 242 |
| Issue | 1 |
| Pages | 31-41 |
| Publication date | 2025-03-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Éducation Permanente (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0339-7513 |
| Publisher | CAIRN.INFO (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/edpe.242.0031 |
| OpenAlex | W4409058708 |
| Language | EN |
| References cited | 19 |
Cet article s’intéresse à l’apparition et à l’essor des notions d’accompagnement et de coaching en langue française. Dans quelles évolutions sociétales ces phénomènes s’inscrivent-ils ? Quels enjeux éthiques soulèvent-ils ? À quel univers sémantique chacune de ces notions se réfère-t-elle ? Quels sont leurs apports et leurs risques spécifiques pour penser des fonctions, des dispositifs et des pratiques qui s’adressent non seulement aux individus mais aussi aux collectifs et aux organisations
Coaching · Psychotherapist · Sociology · Child Therapy and Development · Philosophy, Sociology, Political Theory · Psychoanalysis and Psychopathology Research · Psychology
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |