A Lei no 11.645/2008 e os necessários diálogos entre História, Culturas e Artes indígenas na Educação Infantil
Bibliographic Data
| ID | 7541123 |
|---|---|
| Authors | Edson Hely Silva (0000-0002-6213-9927, corresponding author), Maria da Penha da Silva (0000-0002-9248-2750) |
| Year | 2020 |
| Volume | 33 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2020-12-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos do Aplicação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-6041 • E-ISSN: 2595-4377 |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.22456/2595-4377.104610 |
| OpenAlex | W3138723489 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
Após mais de uma década da promulgação da Lei no 11.645/2008, observa-se principalmente na Educação Infantil, visões folclorizadas no ensino sobre a temática indígena. Para outra abordagem, partir de diálogos entre a História, a Antropologia e Artes realizamos o projeto pedagógico “Indígenas não têm lendas! Têm histórias, culturas e artes!”, com uma turma de 20 crianças entre três a quatro anos de idade. Como estratégia pedagógica, rodas de conversas para contação de histórias, a partir de narrativas na literatura produzida por povos indígenas em Pernambuco e com várias atividades como exibição de documentários, construção de maquetes com massa de modelar. Observamos que as crianças perceberam a diversidade dos índios, os diferentes ambientes habitados, os conflitos entre indígenas e não indígenas, expressando indignação, empatia e solidariedade com os povos indígenas nas mobilizações por reconhecimento e garantia dos direitos
Art · Humanities · Indigenous Health and Education · Indigenous Studies in Latin America
| Citations per year | 0.4 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2025 (5) |
| Highly cited | No |