By Means of Re-Membering

Notes on a Fieldwork with English Children

Bibliographic Data

ID7640384
AuthorsAnna Laerke (corresponding author)
Year1998
Volume14
Issue1
Pages3
Publication date1998-02-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueAnthropology Today (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0268-540X • E-ISSN: 1467-8322
PublisherJSTOR (PUBLISHER)
DOI10.2307/2783091
OpenAlexW2330908799
LanguageEN
Citations received13

L'A. expose son experience de travail de terrain dans un petit village de la region de Nottingham (Angleterre) qu'elle a mene aupres de jeunes enfants de 5 a 6 ans. L'objectif de son etude est l'analyse de la socialisation comme processus didactique chez les enfants, pris comme sujets ethnographiques, selon une perspective psychologique et pedagogique. Elle presente la position particuliere du chercheur lors d'une approche ethnographique sur l'enfance, l'illusion de sa comprehension de l'enfance a partir de son experience passee et de sa memoire, l'histoire personnelle de l'ethnologue en tant qu'outil methodologique de recherche, enfin les problemes poses lors de l'ecriture ethnographique, abordant a la fois la narration et l'analyse fragmentaire des donnees

Art · Sociology · Children's Rights and Participation · Educator Training and Historical Pedagogy · History · Participatory Visual Research Methods

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