Narrativa autoformadora
Bibliographic Data
| ID | 7743358 |
|---|---|
| Authors | Paula Pereira Scherre (Universidade Brasil), Maria Célia Moraes (0000-0002-4247-8489, Universidade Brasil, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 14 |
| Issue | 36 |
| Pages | 198-218 |
| Publication date | 2022-12-23 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Debates em educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600 |
| Publisher | Universidade Federal de Alogoas (PUBLISHER) |
| DOI | 10.28998/2175-6600.2022v14n36p198-218 |
| OpenAlex | W4312176344 |
| Language | EN |
Este artigo tem como objetivo apresentar a metodologia de formação e de pesquisa intitulada Narrativa Autoformadora, perpassando pelo contexto de seu desenvolvimento e de criação, seus objetivos e motivações, suas inspirações teóricas e suas etapas e dimensões constitutivas. Situa-se no contexto da formação humana, complexa e transdisciplinar, que religa o ser humano nos processos de conhecimento, de formação e de pesquisa. A metodologia é composta por 4 relatos e 11 dimensões. Esperamos que possa ser inspiração para outros percursos e processos de (trans)formação, desvelando as matrizes e as aprendizagens, tomando consciência dos paradigmas subjacentes, abrindo tempos e espaços para ser, sentir, refletir, se conhecer e construir conhecimento de si e científicos
Humanities · Chemistry Education and Research · Philosophy · Science and Education Research
| Highly cited | No |
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