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O educador social e suas competências de atuação profissional

Um trabalhador da Educação pela LDBEN n.o 9.394/96

Bibliographic Data

ID7743381
AuthorsAntonio Pereira (0000-0001-6428-9454, Universidade do Estado da Bahia, corresponding author)
Year2019
Volume11
Issue23
Pages311-332
Publication date2019-04-25
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDebates em educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600
PublisherUniversidade Federal de Alogoas (PUBLISHER)
DOI10.28998/2175-6600.2019v11n23p311-332
OpenAlexW2942100755
LanguagePT
Citations received1

Esse texto analisa a possibilidade de o(a) educador(a) social ser considerado(a) um(a) trabalhador(a) da educação no contexto da LDBEN n.o 9.394/96, mesmo atuando no trabalho social em organizações (não) governamentais na execução de políticas sociais que tenham o educativo como uma de suas ações de promoção cognitiva e social de pessoas em vulnerabilidade. Parte-se da hipótese de que as competências requeridas para ser educador(a) social são do campo da educação, o que sugere uma regulamentação profissional centrada no educativo. Essa afirmação é comprovada nos estudos da área sobre atuação e formação desse profissional, na legislação que trata desse trabalhador (Portaria n.o 397/2002, CBO; Resolução n.o 09/2014, SUAS), nos Projetos de Lei n.o 5.346/2009 e n.o 328/2015, nas seleções e concursos públicos para educador(a) social

Humanities · Sociology · Business and Management Studies · Philosophy · Social and Economic Solidarity · Social and Political Issues

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Citation span2023 - 2023 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 1

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