"Eppur continua a muoversi". La dinámica colonial del conocimiento científico a través de las revistas y los índices de impacto

Bibliographic Data

ID7785182
AuthorsSergio D’antonio Maceira (0000-0001-8320-0902, Universidad Complutense de Madrid, corresponding author), Sergio D'Antonio Maceira
Year2018
Volume9
Issue1
Pages113-136
Publication date2018-06-20
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueGeopolítica(s) Revista de estudios sobre espacio y poder (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2172-7155 • E-ISSN: 2172-3958
PublisherUniversidad Complutense de Madrid (UCM) (PUBLISHER)
DOI10.5209/geop.57886
OpenAlexW2810360169
LanguageES
Citations received1
References cited36

Cuando se trata la geopolítica del conocimiento suele hacerse referencia a la ciencia, las universidades y sus modelos de conocimiento, pero en la actualidad las carreras académicas giran en torno a las publicaciones científicas y su impacto. Por ello el objetivo principal de este trabajo es analizar la dinámica y evolución de estos agentes. Para ello se utilizan como marcos de referencia las epistemologías del sur, y dentro de este marco se interrogan y ponen en cuestión las diferentes afirmaciones que la ciencia ha hecho sobre sí misma, y sobre el método de difusión hegemónico en la actualidad: el artículo científico. Inicialmente se describe la evolución de la ciencia y cómo las revistas y los índices han cobrado su protagonismo actual. Posteriormente, se analizan una serie de alternativas actuales, interrogándoles si amplían el horizonte de posibilidades o, por el contrario, ahondan en las dinámicas colonialistas y elitistas. Finalmente se muestra por qué en la actualidad las alternativas se construyen como posibles en tanto que pueden ser integradas por el sistema hegemónico de gestión del conocimiento; mientras que las resistencias ofrecen estrategias y marcos prácticos de acción con capacidad para plantear y ampliar nuevos horizontes de posibilidades

Humanities · Political science · Higher Education and Sustainability · Philosophy · Science and Science Education · Science, Technology, and Education in Latin America

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