Autores, editores, leitores
O que os livros cívicos para crianças da Primeira República dizem sobre eles
Bibliographic Data
| ID | 7799399 |
|---|---|
| Authors | Patrícia Santos Hansen (0000-0002-6915-7124, University of Lisbon, corresponding author) |
| Year | 2011 |
| Volume | 30 |
| Issue | 2 |
| Pages | 51-80 |
| Publication date | 2011-12-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | História (São Paulo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-9074 • E-ISSN: 1980-4369 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-90742011000200004 |
| OpenAlex | W2092714172 |
| SciELO | S0101-90742011000200004 |
| Language | EN |
| References cited | 1 |
A produção literária infantil com teor cívico se sobressai no conjunto dos primeiros livros brasileiros concebidos para atrair a criança leitora publicados desde os últimos anos do século XIX. Trata-se, na verdade, da maior parte da produção ficcional originalmente escrita para aquele público específico. Considerando este dado, o objetivo deste artigo é investigar conteúdos e estratégias discursivas, assim como aspectos editoriais e gráficos, com os quais se pretendia conformar um mercado que despontava com infinito potencial de crescimento. No curso da análise, procurar-se-á, também, sublinhar a especificidade e a dinâmica das relações entre alguns dos principais sujeitos envolvidos na produção, na circulação e na recepção dos livros infantis da passagem do século XIX para o XX: autores, editores e leitores
Humanities · Education and Digital Technologies · History of Education Research in Brazil · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Highly cited | No |
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