Higiene, educação física e subúrbio
O caderno da Escola Nicarágua (1928)
Bibliographic Data
| ID | 7799417 |
|---|---|
| Authors | Leonardo Mattos Da Motta Silva (0000-0001-5488-4719, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Brasil; Universidade Estadual de Campinas, Brasil, corresponding author), Edivaldo Gois Junior (0000-0002-0521-1937, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)) |
| Year | 2023 |
| Volume | 42 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | História (São Paulo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-9074 • E-ISSN: 1980-4369 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1980-4369e2023011 |
| OpenAlex | W4382141574 |
| SCIELO_PID | S0101-90742023000100406 |
| Language | PT |
| References cited | 5 |
Neste estudo, foram evidenciados discursos e práticas pedagógicas centrados na questão da saúde no contexto da Escola Nicarágua, especificamente no que diz respeito à higiene e à educação física na Semana de Educação da Associação Brasileira de Educação (ABE) de 1928. Para isso, em uma microanálise, analisamos a organização de um caderno pedagógico produzido na Escola Nicarágua, situada no subúrbio da cidade do Rio de Janeiro, sobre o tema da saúde. Desse modo, objetivamos compreender como as representações sobre educação higiênica e educação física eram apropriadas pelos agentes sociais presentes na escola, em conexão com os objetivos de uma educação saudável defendida pela ABE. Por meio das fontes, considerou-se que os estudantes da Escola Nicarágua, a despeito dos anseios dos intelectuais e das suas condições de vida, a partir das suas práticas, souberam expressar o que era eleito como modelo na escola
Humanities · History of Education Research in Brazil · History of Medicine and Tropical Health · Philosophy · Physical Education and Sports Studies
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |