Reflexões sobre a autonomia de estudantes de graduação em piano nos estágios iniciais de preparação da Sonata K. 271 de D. Scarlatti
Bibliographic Data
| ID | 7930591 |
|---|---|
| Authors | Celso Luiz Barruffi dos Santos Jr (0000-0002-7297-2277, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Regina Antunes Teixeira Dos Santos (0000-0001-9919-6266, Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2022 |
| Volume | 22 |
| Publication date | 2022-08-04 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Música Hodie (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-3939 • E-ISSN: 2317-6776 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/mh.v22.70580 |
| OpenAlex | W4312966128 |
| Language | PT |
| References cited | 8 |
O objetivo do presente artigo é identificar indícios de autonomia bem como refletir sobre as tomadas de decisão e os impasses frente à preparação da Sonata K. 271 de Domenico Scarlatti por dois graduandos no período anterior ao início das aulas de instrumento. Através da observação de sessões de prática, das anotações da partitura e de entrevistas foram identificados diferentes nuances de autonomia definidos pelas metas estabelecidas, organização e persistência no emprego de estratégias durante a prática. Impasses quanto à leitura e memorização bem como dependência para a realização de escolhas interpretativas também foram observados
Humanities · Political science · Diverse Music Education Insights · Music Education and Analysis · Musicology and Musical Analysis · Philosophy
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| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |