Análise dos efeitos de histórias de variação comportamental sobre o seguimento de regras

Bibliographic Data

ID7982536
AuthorsJosé Guilherme Wady Santos (0009-0008-4293-6989, Universidade Federal do Pará), Carla Cristina Paiva Paracampo (0000-0001-6638-5597, Universidade Federal do Pará), Luiz Carlos De Albuquerque (0000-0002-3289-5879, Universidade Federal do Pará)
Year2004
Volume17
Issue3
Pages413-425
Publication date2004-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-79722004000300013
OpenAlexW2141462743
SCIELO_PIDS0102-79722004000300013
LanguagePT
References cited2

Investigando a sensibilidade do seguir instruções à mudança (sinalizada) nas contingências, 14 crianças, entre 8 e 9 anos de idade, foram expostas a um procedimento de escolha segundo o modelo. A tarefa era tocar 1 dos 2 estímulos de comparação na presença de 1 estímulo contextual. O experimento consistia de 3 fases; as contingências em vigor na Fase 1 eram revertidas na Fase 2 e restabelecidas na Fase 3. Transições de uma fase para outra eram sinalizadas. Os participantes foram atribuídos a 2 condições, que diferiam quanto ao número de instruções, correspondentes às contingências, apresentadas na Fase 1: era apresentada 1 única instrução na Condição UI e 3 diferentes instruções na Condição MI. Observou-se que 1 dos 6 participantes da Condição UI e 4 dos 8 da Condição MI deixaram de seguir instruções. Sugere-se que a interação entre a história de variação comportamental, gerada por diferentes instruções, e a sinalização da mudança nas contingências, pode tornar o comportamento instruído sensível a tal mudança

Humanities · Physics · Behavioral and Psychological Studies · Child and Animal Learning Development · Philosophy · Psychology

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