Educação, Experiência E Emancipação
Contribuições De E. P. Thompson Para a História Da Educação
Bibliographic Data
| ID | 8047533 |
|---|---|
| Authors | Alessandra Schueler (0000-0002-7708-6899, Universidade Federal Fluminense, corresponding author) |
| Year | 2018 |
| Volume | 12 |
| Issue | 18 |
| Publication date | 2018-06-28 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Trabalho Necessário (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1808-799X • E-ISSN: 1808-799X |
| Publisher | Pro Reitoria de Pesquisa, Pos Graduacao e Inovacao - UFF (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22409/tn.12i18.p8594 |
| OpenAlex | W2811170965 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O presente artigo tem o objetivo de destacar as contribuições da obra historiográfica de Edward Palmer Thompson para o ensino e a pesquisa no campo educacional, e, mais especificamente, para a área de História da Educação. Privilegio o enfoque sobre alguns aspectos de sua trajetória profissional e de sua prática teórica ativa no âmbito do materialismo histórico e da História Social inglesa, destacando algumas de suas reflexões sobre história, cultura, experiência, educação e emancipação. A produção do autor tem importância fundamental para os estudos que buscam compreender os processos históricos e as práticas educativas, as experiências e as lutas pela emancipação humana e a transformação social e política
Historical Education and Society · Historical Education Studies Worldwide · History of Education Research in Brazil
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |