Muslim Educational Reform in 20th-Century China
The Case of the Chengda Teachers Academy
Bibliographic Data
| ID | 8064114 |
|---|---|
| Authors | Yufeng Mao (0000-0002-4598-2939, corresponding author) |
| Year | 2011 |
| Volume | 33 |
| Issue | 33 |
| Pages | 143-170 |
| Publication date | 2011-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Extrême-Orient Extrême-Occident (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0754-5010 • E-ISSN: 2108-7105 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/extremeorient.193 |
| OpenAlex | W1535147742 |
| Language | EN |
| Citations received | 8 |
| References cited | 3 |
À partir de l’étude du cas de l’École normale de Chengda, cet article étudie le contenu, le développement et l’influence de la réforme musulmane de l’éducation en Chine à la fin du xixe siècle et dans la première moitié du xxe siècle. La réforme mise en œuvre joua un rôle de premier plan dans le renforcement de l’ethnicité Hui, tout en favorisant l’intégration sociale, économique et politique des Musulmans, notamment par le développement de l’apprentissage du mandarin et la coloration patriotique des enseignements. Le succès de l’entreprise résulta notamment du soutien de hauts fonctionnaires Hui dans le gouvernement nationaliste, et passa également par la diffusion du magazine Yuehua comme par d’autres publications qui firent rayonner les idées d’intégration de l’école et exercèrent une forte influence sur la transformation des Musulmans en Chine en « Musulmans chinois
Art · Humanities · Political science · China's Ethnic Minorities and Relations · Chinese history and philosophy · Hong Kong and Taiwan Politics
| Unique citing works | 8 |
|---|---|
| Citations per year | 0,8 |
| Citation span | 2016 - 2026 (11) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 7 |