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Donner et saisir sa « deuxième chance

Les Formes Élémentaires Du Quasi-Marché De La Formation Des Jeunes Sans Diplôme

Bibliographic Data

ID8064160
AuthorsJoël Zaffran (0000-0002-9994-7944, corresponding author), Juliette Vollet (0000-0002-1083-5402)
Year2018
Volume143
Issue143
Pages57-78
Publication date2018-01-01
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueFormation emploi (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0759-6340 • E-ISSN: 2107-0946
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/formationemploi.6146
OpenAlexW2906520805
LanguageFR
Citations received4
References cited17

La situation des jeunes sans diplôme est un problème que les pouvoirs publics tentent de résoudre par des dispositifs « deuxième chance ». Leur mission est l’acquisition des prérequis à l’insertion sociale et professionnelle par un accompagnement éducatif, et une pédagogie de l’alternance. L’article démontre, d’une part, que le champ de la « deuxième chance » est assimilable à un quasi-marché, c’est-à-dire un ensemble de services réclamant la participation des bénéficiaires et faisant l’objet d’une régulation de type marchand par l’évaluation externe de la performance des dispositifs fournissant ces services ; d’autre part, que les incitations du quasi-marché de la « deuxième chance » contraignent les dispositifs à sélectionner les jeunes sur la base de critères qui, à l’entrée du dispositif, anticipent leur parcours à la sortie

Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Social Policies and Family · Social Sciences and Governance · Philosophy

  • Reengaging Early School-Leavers Through Second-Chance Education

    Open Access•Ana Inés Renta-Davids, Fernando Marhuenda Fluixá et al.•Review of Educational Research•2025

  • Quand le collectif remobilise l’insertion professionnelle

    Nicolas Duvoux, Nadège Vezinat•Agora débats/jeunesses•2022

  • Le « cens » caché de l’accompagnement au numérique

    Maël Dif‐Pradalier, Joseph Hivert•Agora débats/jeunesses•2025

  • Co-construire un référentiel de compétences

    Isabelle Houot, Nathalie Lavielle-Gutnik•Formation emploi•2023

  • École, régulation et marché

    Christian Maroy, Réseau Reguleduc•École, régulation et marché•2006

  • Quasi-Markets and Social Policy

    Open Access•WJ Bartlett, William Bartlett et al.•Quasi-Markets and Social Policy•1993

  • L'orientation des jeunes peu qualifiés, une liberté contrainte

    Isabelle Borras•Formation emploi•2004

  • Accompagner les « jeunes en errance » ou adapter les normes de l’insertion

    Céline Rothé•Formation emploi•2018

  • Politiques de l'emploi

    Christine Erhel•Journal of Evidence-Informed…•2012

  • Job Market Signaling

    Michael Spence•The Quarterly Journal of Economics•1973

  • Les quasi-marchés scolaires

    Open Access•Vincent Dupriez, Xavier Dumay•Revue française de pédagogie•2011

  • L'hôpital malade de l'« efficience

    Docteurs Blouses•Revue du MAUSS•2013

  • Perturbation et négociation dans l'entretien de recrutement

    Bruno Bonu•Langage et société•1999

  • Une déscolarisation encadrée

    Mathias Millet, Daniel Thin•Actes de la recherche en sciences…•2003

  • Le non-recours aux droits

    Open Access•Philippe Warin•SociologieS•2021

  • Une révolution bureaucratique britannique

    Patrick Le Galès, A Scott et al.•Revue Française de Sociologie•2008

  • Les ' marchés scolaires

    Georges Felouzis, Joëlle Perroton•Revue Française de Sociologie•2007

  • La Supplique. Stratégies rhétoriques et constructions identitaires dans les demandes d'aide d'urgence

    Open Access•D Fassin•Annales Histoire Sciences Sociales•2000

  • On the Sequential Organization of Troubles-Talk in Ordinary Conversation

    Gail Jefferson•Social Problems•1988

Citations per year1
Citation span2022 - 2025 (4)
Highly citedNo

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