Grundschule zwischen den Ansprüchen der Individualisierung und Standardisierung
Bibliographic Data
| ID | 8070772 |
|---|---|
| Authors | Margarete Götz Karin Müller |
| Editors | Margarete Götz (corresponding author), Karin Müller (0000-0003-4309-1822) |
| Year | 2005 |
| Pages | 324 |
| Publication date | 2005-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | BOOK |
| Venue | Grundschule zwischen den Ansprüchen der Individualisierung und Standardisierung (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Springer VS (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-322-80804-2 |
| OpenAlex | W634557457 |
| Open Library | OL27978613M |
| ISBN | 9783322808042 |
| Language | DE |
| Citations received | 3 |
Die Grundschule als erste verpflichtende Bildungsinstitution steht seit ihrer GrÃ1⁄4ndung 1920 vor der Herausforderung, der individuellen Entwicklungsbiographie des einzelnen Kindes gleichermaà en gerecht zu werden wie den normierten Erwartungen der Gesellschaft. Im Gefolge internationaler Vergleichsstudien (TIMSS, PISA, IGLU) mit weltweit standardisierter Schulleistung hat die Doppelaufgabe der Grundschule sowie die mit ihrer ErfÃ1⁄4llung verbundenen Probleme und möglichen Folgelasten eine erneute Aufmerksamkeit in der wissenschaftlichen Reflexion innerhalb wie ausserhalb der Grundschulpädagogik erfahren. Die in dem Band versammelten Beiträge befassen sich auf der Basis neuer forschungsbasierter Erkenntnisse u. a. in bildungs-, unterrichts- und professionstheoretischen wie in fachdidaktischen Kontexten mit den fÃ1⁄4r die Arbeit in der Grundschule typischen AnsprÃ1⁄4chen der Standardisierung und Individualisierung
Political science · Education Methods and Technologies · Global Educational Policies and Reforms · Sociology and Education Studies
| Unique citing works | 3 |
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| Citations per year | 0,17 |
| Citation span | 2008 - 2015 (8) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |