Liens sociaux numériques

Pour une sociologie plus soucieuse des techniques

Bibliographic Data

ID8073672
AuthorsEric Dagiral (0000-0001-6781-2896, corresponding author), Olivier Martins (0000-0001-7375-2850), Olivier Martin (0000-0002-9574-3119)
Year2017
Volume8
Issue1
Pages3-3
Publication date2017-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueSociologie (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2108-6915 • E-ISSN: 2108-8845
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/socio.081.0003
OpenAlexW2605673843
LanguageFR
Citations received21

Cet article introductif à ce numéro consacré à l’étude sociologique des liens sociaux numériques analyse plusieurs enjeux liés à la prise en compte des techniques par la sociologie. Dans une perspective continuiste, il revient tout d’abord sur l’impossibilité de distinguer la dimension non liée aux Techniques d’information et de communication (TIC) et la dimension liée aux TIC d’un fait social. Pour ce faire, il commence par examiner l’embarras initial dont la sociologie a fait preuve devant les techniques. Cette indifférence l’a conduite à porter un regard sélectif sur leurs rôles dans les dynamiques sociales. Ce texte thématise ensuite la façon spécifique dont les TIC ont été étudiées par la sociologie à travers trois voies principales. L’approche des relations sociales médiées par la technique a longtemps vu les travaux sur les TIC être confinés dans des espaces spécialisés. Et dans le même temps, la sociologie « générale » est restée largement à l’écart. Ceci constitue le troisième point exploré par cette introduction, à partir d’une analyse de l’espace des publications sociologiques francophones. Ces analyses aboutissent à plusieurs remarques générales sur la possibilité d’une sociologie ouverte à la prise en compte des TIC, et tout particulièrement d’internet. Ce texte présente enfin les cinq articles originaux composant ce dossier, dont il thématise les principaux apports à une réflexion sociologique sur le lien social et les liens sociaux numériques

Humanities · Political science · Sociology · Cultural Insights and Digital Impacts · Diverse multidisciplinary academic research · Education, sociology, and vocational training · Philosophy

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