Les compétences transversales en questions
Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs
Bibliographic Data
| ID | 8092891 |
|---|---|
| Authors | Valérie Becquet (0000-0003-0185-385X, corresponding author), Richard Etienne (0000-0001-5428-1627) |
| Year | 2016 |
| Volume | 41 |
| Publication date | 2016-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Éducation et socialisation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2271-6092 • E-ISSN: 2271-6092 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/edso.1634 |
| OpenAlex | W2517757545 |
| Language | FR |
| Citations received | 4 |
| References cited | 8 |
La question de l'approche par compétences traverse les débats contemporains sur l’éducation et l’emploi et sur le rôle des différentes sphères éducatives dans leur acquisition et leur reconnaissance. Principalement portée par les institutions européennes (Commission européenne et Conseil de l’Europe) et internationales (OCDE et UNESCO) et progressivement déclinée au niveau national, cette approche interroge les visées de l’éducation dans une société de la connaissance et de marché (Laval, Ver
Sociology · Education, sociology, and vocational training · Educational Practices and Policies · Innovative Education and Learning Practices · Psychology
| Unique citing works | 4 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2018 - 2025 (8) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 4 |