Pädagogische Permissivität
Schulische Sozialisation und pädagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage
Datos Bibliográficos
| ID | 8104528 |
|---|---|
| Autores | Andreas Wernet (0000-0002-8953-5065, autor de correspondencia) |
| Año | 2003 |
| Páginas | 181 |
| Fecha de publicación | 2003-01-01 |
| Open Access | Sí |
| Tipo | BOOK |
| Revista | Pädagogische Permissivität (SOURCE_BOOK) |
| Editorial | Springer VS (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-322-80969-8 |
| OpenAlex | W4253471004 |
| Open Library | OL31619015M |
| ISBN | 9783322809698 |
| Idioma | EN |
| Citas recibidas | 29 |
Geography · Sociology and Education Studies · Educational sociology · Professional relationships · Socialization · Teachers
Gegenentwürfe zur Scholarisierung der Jugendphase. Zu elterlichen Begründungstypen, Individuationsidealen und -szenarien entschulter Jugend(en)
Die Schule in der Familie
Alle haben ein Smartphone, nur ich nicht!“
Antinomische Spannungsfelder als berufstypische Anforderungen im Lehrberuf
Teacher practice under the structural challenges of academic second chance education
Muster von Schließungen im Unterricht
Kasuistik in der Lehrerbildung als Vermittlungsinstanz zwischen Theorie und Praxis
Schulkultur, Schülerbiografie und Bildungshabitus – Zum Stellenwert der Theorie der Schulkultur für die Analyse von Schulkarrieren und schulischen Übergängen
Objektive Hermeneutik. Die bildungssoziologische Bedeutung des strukturtheoretischen Ansatzes
Konstruktionen der ‚Leistung‘
Jugend in Modernisierungsambivalenzen und die ‚Antwort‛ von Schulkulturen
Erfolg und Scheitern in der Schulkarriere
Allgemeine Didaktik und praxeologische Unterrichtsforschung
Zur Bedeutung familialer Geschlechter- und Generationenbeziehungen für die Konstituierung des Bildungsselbst
Cultural turn“ in der Schultheorie
Lernende Lehrer — Professionalisierung und Schulentwicklung im Lichte der Bildungsgangforschung
Ethnographie der Performativität pädagogischen Handelns
One Size Fits All“ – Eine Kritik des Habitusbegriffs
Erziehung als Fall
Habitus – Schule – Schüler
Schulkultur revisited
Das Theorem der ‚Selektionsfunktion der Schule‘ und die Praxis der Leistungsbewertung
Lehrerhabitus
Habitusbildung, Krise, Ontogenese und die Bedeutung der Schule – Strukturtheoretische Überlegungen
Von Papas, Brüdern und Cousinen
The gap between learners’ personal needs and institutional demands in second chance education in Germany
Talcott Parsons’s sociology of education
Eine Antwort auf Jürgen Baumerts und Mareike Kunters Kritik am strukturtheoretischen Professionsansatz
Professionalität im Lehrerberuf
| Obras citantes distintas | 29 |
|---|---|
| Citas por año | 1,38 |
| Intervalo de citas | 2005 - 2026 (22) |
| Velocidad de citación | current |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 29 |