Un lieu apprenant
De L’habitus À L’historicité De L’action
Bibliographic Data
| ID | 8124121 |
|---|---|
| Authors | Jean-Jacques Schaller (Paris 13/Nord, corresponding author) |
| Year | 2007 |
| Volume | 36/1 |
| Issue | 36/1 |
| Pages | 83-93 |
| Publication date | 2007-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | L’Orientation scolaire et professionnelle (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0249-6739 • E-ISSN: 2104-3795 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/osp.1317 |
| OpenAlex | W1526122033 |
| Language | EN |
| Citations received | 3 |
| References cited | 9 |
Une articulation entre savoirs de l’expérience et savoirs formalisés peut se concevoir à travers la perspective d’un « lieu apprenant ». Dans cette enquête, les lieux sont pris dans les réseaux d’intérêts et d’expériences que déploient les sujets : les lieux se forment et « apprennent » à leur tour, autant que se forment et apprennent les sujets qui les pratiquent. Les individus transforment les lieux et ces transformations affectent ce qu’ils sont et ce qu’ils font. Un lieu, à travers le réseau d’actions qu’il favorise et qui le traversent, est « apprenant » parce qu’il permet de faire trace des relations traduisant l’action collective des acteurs
Historicity (philosophy · Humanities · Political science · Sociology · Contemporary art, education, critique · Education, sociology, and vocational training · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,16 |
| Citation span | 2007 - 2019 (13) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |