Facteurs d’humanités
Accent et phrasé entre contrastes et programmes
Bibliographic Data
| ID | 8925171 |
|---|---|
| Authors | Yves Citton (0000-0002-8740-3042, Tudor Place, corresponding author) |
| Year | 2015 |
| Volume | 1-2 |
| Pages | 189-208 |
| Publication date | 2015-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Études de lettres (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0014-2026 • E-ISSN: 2296-5084 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/edl.835 |
| OpenAlex | W2259155180 |
| Language | FR |
| References cited | 7 |
L’étude littéraire des textes est-elle porteuse de revendications éthiques, politiques, culturelles ? A quelles échelles ces revendications émergent-elles au mieux ? En quoi et envers quoi prenons-nous de la distance et de la hauteur en lisant des œuvres littéraires ? Qu’apprenons-nous à faire (tout autant qu’à voir) en regardant les textes de très près ? Cet article tente de répondre à ces questions en mobilisant la notion de « geste », et en défendant le principe d’un « droit aux Humanités », fondé sur notre besoin de reformuler ce que les formulaires et les programmes (éducatifs, bureaucratiques ou informatiques) ont pré-paramétré pour nous
Humanities · Political science · Cultural Insights and Digital Impacts · Education, sociology, and vocational training · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy
| Highly cited | No |
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