L’épreuve de la lecture publique »
Études françaises, la disciplinarisation du savoir et l’idéal du critique-écrivain
Bibliographic Data
| ID | 8926009 |
|---|---|
| Authors | Michel Lacroix (0000-0003-3198-6979, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Volume | 50 |
| Issue | 3 |
| Pages | 39-80 |
| Publication date | 2014-11-03 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Études françaises (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0014-2085 • E-ISSN: 1492-1405 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/1027190ar |
| OpenAlex | W2052274453 |
| Language | FR |
| Citations received | 2 |
Cet article se penche sur le projet fondateur de la revue Études françaises et l’esprit qui en a marqué les premières décennies en montrant, en premier lieu, comment la création de celle-ci s’inscrit dans une transformation marquée de l’Université de Montréal, qui impose le primat de la recherche et des divisions disciplinaires. Études françaises se distingue cependant en tentant une conciliation entre le discours savant et la création littéraire, qui s’inscrit dans la foulée de la « nouvelle critique », développe une herméneutique de la confiance et résiste à l’emballement théorique, comme le montre une comparaison avec Études littéraires
Art · Humanities · Cultural Insights and Digital Impacts · Historical and Literary Studies · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,25 |
| Citation span | 2018 - 2019 (2) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |