Qualidade no desempenho de técnicas dos trabalhadores de enfermagem de nível médio
Bibliographic Data
| ID | 9259285 |
|---|---|
| Authors | Marina Peduzzi (0000-0002-2797-0918, Universidade de São Paulo), Maria Luiza Anselmi (Universidade de São Paulo), Ivan França Junior (0000-0002-7004-7301, Universidade de São Paulo), Claudia Benedita Dos Santos (0000-0001-7241-7508, Universidade de São Paulo) |
| Year | 2006 |
| Volume | 40 |
| Issue | 5 |
| Pages | 843-850 |
| Publication date | 2006-10-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista de Saúde Pública (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0034-8910 • E-ISSN: 0034-8910 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0034-89102006000600014 |
| PMID | 17301906 |
| OpenAlex | W2111545888 |
| SciELO | S0034-89102006000600014 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 5 |
OBJETIVO: Analisar a qualidade da assistência de enfermagem prestada nas técnicas de inalação, punção venosa e medicação intramuscular, no contexto da qualificação profissional de trabalhadores de enfermagem de nível médio. MÉTODOS: Estudo transversal, realizado em duas fases (outubro e dezembro de 2001 e 2002), em três serviços hospitalares no Estado da Bahia, com trabalhadores de enfermagem (atendentes, auxiliares e técnicos). Os dados foram coletados por meio de observação direta da execução de técnicas e análise dos valores medianos do desempenho. A amostragem foi feita por conveniência e estratificada por categoria profissional e unidade de trabalho. RESULTADOS: Observou-se mudança positiva ou manutenção da qualidade do desempenho na técnica de inalação, com escore mediano global igual ou maior que 70%. Na punção venosa e medicação intramuscular, houve mudanças negativas nos escores medianos. A análise das diferenças das técnicas mostrou melhor desempenho no núcleo duro e pior no de comunicação. A equipe de enfermagem do serviço 1, que dispõe de melhores condições de trabalho, apresentou melhor desempenho e, a do serviço 2, com as piores condições de trabalho, pior desempenho. CONCLUSÕES: Processos educativos de trabalhadores de enfermagem implementados isoladamente per se em contextos de trabalho precários não são capazes de imprimir mudanças positivas na qualidade do desempenho profissional
Art · Humanities · Health Education and Validation · Medicine · Occupational Health and Burnout · Patient Safety and Medication Errors
| Citations per year | 0.06 |
|---|---|
| Citation span | 2009 - 2009 (1) |
| Highly cited | No |