Situações relacionadas ao uso indevido de drogas nas escolas públicas da cidade de São Paulo
Bibliographic Data
| ID | 9259303 |
|---|---|
| Authors | Fernanda Gonçalves Moreira (0000-0002-4884-2229, Universidade Federal de São Paulo), Dartiu Xavier Da Silveira (0000-0001-9264-904X, Universidade Federal de São Paulo), Sergio Baxter Andreoli (0000-0002-1976-0881, Universidade Católica de Santos) |
| Year | 2006 |
| Volume | 40 |
| Issue | 5 |
| Pages | 810-817 |
| Publication date | 2006-10-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista de Saúde Pública (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0034-8910 • E-ISSN: 0034-8910 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0034-89102006000600010 |
| PMID | 17301902 |
| OpenAlex | W2164213855 |
| SciELO | S0034-89102006000600010 |
| Language | PT |
| Citations received | 8 |
| References cited | 4 |
OBJETIVO: Investigar situações, atitudes e comportamentos dos coordenadores pedagógicos das escolas municipais de ensino fundamental relacionados ao uso indevido de substâncias psicoativas. MÉTODOS: Estudo realizado na cidade de São Paulo, em 2002. As informações foram colhidas por meio de entrevista semi-estruturada, com oito informantes-chave locados em setor administrativo e com experiência de coordenação pedagógica. Foi realizada a análise qualitativa de conteúdo, com o referencial etnográfico. RESULTADOS: A idéia da transmissão de conhecimentos como base da prevenção permeia a maioria dos discursos, entretanto, os coordenadores relataram sentirem-se mal informados. As atitudes mais freqüentes frente ao usuário de drogas são de impotência e paralisia e algumas vezes, repressora. Elas são motivadas pelo desconhecimento e medo devido à associação entre usuário e marginalidade. Nas situações indiretamente associadas ao abuso de drogas (problemas familiares e de comportamento) foram relatadas atitudes mais compreensivas e inclusivas, compatível com práticas do paradigma da redução de danos. CONCLUSÕES: Uma capacitação teórica dos educadores para uma prática preventiva teria a função de ratificar aquela desenvolvida a partir da sua vivência na escola com as situações (in)diretamente associadas ao abuso de drogas. Conseqüentemente, os tornaria mais seguros nas suas intervenções de redução de danos ou risco com os usuários
Drug education · Harm · Harm reduction · Misinformation · Political science · Psychiatry · Psychological intervention · Public health · Substance abuse · Medicine · Nursing · Psychology · School Health and Nursing Education · Social Psychology · Substance Abuse Treatment and Outcomes · Youth, Drugs, and Violence
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| Citations per year | 0.42 |
|---|---|
| Citation span | 2007 - 2020 (14) |
| Highly cited | No |