Os índios na História e o ensino de História
Bibliographic Data
| ID | 9329236 |
|---|---|
| Authors | Edson Hely Silva (0000-0002-6213-9927, Universidade Federal de Pernambuco, corresponding author) |
| Year | 2017 |
| Volume | 5 |
| Issue | 9 |
| Pages | 40-56 |
| Publication date | 2017-09-13 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | História histórias (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2318-1729 • E-ISSN: 2318-1729 |
| Publisher | University of Brasília (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.26512/hh.v5i9.10983 |
| OpenAlex | W2756129692 |
| Language | PT |
Os povos indígenas no Brasil nos últimos anos conquistaram e ocuparam espaços sociopolíticos, questionando visões eurocêntricas, colonialistas e evolucionistas tratando os povos indígenas como primitivos, desaparecidos ou vítimas impotentes em extinção. O que além de exigir reformulações das teorias explicativas sobre a história e o destino desses povos, vem também exigindo discussões, formulações e efetivação de políticas públicas respondendo as demandas de direitos indígenas sociais específicos. A Lei no 11.645/2008 determinou a inclusão da história e culturas indígenas nos currículos da Educação Básica, possibilitando novas abordagens no ensino da temática indígena para superação de desinformações, equívocos e preconceitos generalizados sobre os índios, contribuindo com o reconhecimento e o respeito as sociodiversidades expressas pelos povos indígenas em nosso país
Humanities · History of Colonial Brazil · Indigenous Health and Education · Indigenous Studies in Latin America · Philosophy
| Highly cited | No |
|---|