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Os índios na História e o ensino de História

Bibliographic Data

ID9329236
AuthorsEdson Hely Silva (0000-0002-6213-9927, Universidade Federal de Pernambuco, corresponding author)
Year2017
Volume5
Issue9
Pages40-56
Publication date2017-09-13
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueHistória histórias (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2318-1729 • E-ISSN: 2318-1729
PublisherUniversity of Brasília (PUBLISHER • BR)
DOI10.26512/hh.v5i9.10983
OpenAlexW2756129692
LanguagePT

Os povos indígenas no Brasil nos últimos anos conquistaram e ocuparam espaços sociopolíticos, questionando visões eurocêntricas, colonialistas e evolucionistas tratando os povos indígenas como primitivos, desaparecidos ou vítimas impotentes em extinção. O que além de exigir reformulações das teorias explicativas sobre a história e o destino desses povos, vem também exigindo discussões, formulações e efetivação de políticas públicas respondendo as demandas de direitos indígenas sociais específicos. A Lei no 11.645/2008 determinou a inclusão da história e culturas indígenas nos currículos da Educação Básica, possibilitando novas abordagens no ensino da temática indígena para superação de desinformações, equívocos e preconceitos generalizados sobre os índios, contribuindo com o reconhecimento e o respeito as sociodiversidades expressas pelos povos indígenas em nosso país

Humanities · History of Colonial Brazil · Indigenous Health and Education · Indigenous Studies in Latin America · Philosophy

Highly citedNo

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