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Speech as an Expression of Personality

Bibliographic Data

ID9614913
AuthorsT H Pear (University of Manchester, corresponding author)
Year1932
Volume2
Issue2
Pages139-152
Publication date1932-06-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueBritish Journal of Educational Psychology (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0007-0998 • E-ISSN: 2044-8279
PublisherWiley (PUBLISHER • GB)
DOI10.1111/j.2044-8279.1932.tb02741.x
OpenAlexW1997155416
LanguageEN
Citations received2

R ésumé . LE LANGAGE PARLÉ COMME MANIFESTATION DE LA PERSONNALITÉ Toute psychologie qui néglige la personnalité est prédestinée à la l'impuissance. Des traits caractéristiques qui révèlent la personnalité le langage parlé prend une importance croissante. Létude du langage parlé comme activité d'ordre supérieur. Il n'existe point encore de critères satisfaisants du langage parlé. Les fonctions du langage parlé. Les critiques du langage écrit peuvent éprouver quelque difficulté à juger du langage parlé. L'adaptation de la voix, de la parole et de la manière à la matière, problème important en ce qui concerne l'amélioration des conférences, des discours de T.S.F. et du filme sonore. Variations individuelles de la mentalité chex les auditeurs. L'importance sociale de léloquence efficace. On devrait l'enscigner dans les écoles. Ü bersicht . DIE SPRACHE ALS AUSDRUCK DER PERSÖNLICHKEIT. Jede Psychologie, die die Persönlichkeit geringschätzt, ist zur Dummheit vorher verurteilt. Unter den charakteristischen Kennzeichen, die die Persönlichkeit ausdrücken, wird die Sprache immer wichtiger. Die Untersuchung der Sprache als Fertigkeit ersten Ranges. Bisher existieren keine hinlänglichen Proben der Wirksamkeit der Sprache. Die Funktionen der Sprache. Kritiker von geschriebenen Worten mögen aufgehalten werden, wenn sie wirksame Sprache beurteilen. Angemessenheit der Stimme, der Sprache und des Benehmens dem Stoff gegenüber als wichtiges Problem in der Verbesserung von Vorträgen, vom Rundfunk und vom Tonfilm. Individuelle Unterschiede in der Geisteskraft der Hörer. Die gesellschaftliche Bedeutung einer wirksamen Sprechweise. Man sollte sie in den Schulen pflegen.)

Humanities · Linguistic Education and Pedagogy · Linguistic research and analysis · Linguistic Studies and Language Acquisition · Philosophy · Psychology

  • Speech and personality

    Fillmore H Sanford•Psychological Bulletin•1942

  • The psychology of language

    Donald V Mcgranahan•Psychological Bulletin•1936

Unique citing works2
Citations per year0,02
Citation span1936 - 1942 (7)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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